Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Lengkap Kunci Jawaban

Dokumen Guru. Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Bahasa Indonesia Kelas 5 SD merupakan salah satu bentuk evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan pada akhir semester genap sebagai bagian dari penilaian kenaikan kelas. Melalui kegiatan ini, murid dapat mengukur sejauh mana pemahaman terhadap materi Bahasa Indonesia yang telah dipelajari selama satu tahun pelajaran.

Pada ASAT Bahasa Indonesia Kelas 5 SD, murid akan diuji kemampuan membaca, memahami isi teks, menemukan informasi penting, menentukan gagasan pokok, hingga menyampaikan pendapat dan ide secara tertulis. Soal-soal yang disajikan juga dirancang untuk melatih kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan teliti sesuai dengan pembelajaran Kurikulum Merdeka.

Materi yang dipelajari dalam ASAT kali ini meliputi Bab 4 Belajar Berwirausaha, Bab 5 Cinta Indonesia, dan Bab 6 Sayangi Bumi. Ketiga bab tersebut mengajarkan banyak nilai positif, mulai dari kreativitas dalam berwirausaha, rasa cinta tanah air, hingga kepedulian terhadap lingkungan sekitar.

Kumpulan soal ASAT Bahasa Indonesia Kelas 5 SD ini diharapkan dapat menjadi bahan latihan yang membantu murid lebih siap menghadapi ujian kenaikan kelas. Dengan belajar secara rutin dan memahami materi dengan baik, murid dapat lebih percaya diri dan memperoleh hasil belajar yang maksimal.

Ilustrasi: dokumenguru.com

Materi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Bahasa Indonesia Kelas 5 SD

Materi yang dipelajari dalam Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Bahasa Indonesia Kelas 5 SD meliputi beberapa bab penting berikut.

Bab 4 Belajar Berwirausaha

Pada bab ini murid belajar memahami berbagai hal tentang dunia wirausaha melalui teks bacaan dan kegiatan literasi. Materi yang dipelajari meliputi:

1. Mengenal gagasan wirausaha

2. Menganalisis tantangan dalam berwirausaha

3. Mewujudkan gagasan menjadi sebuah usaha

Melalui materi ini, murid diharapkan mampu memahami pentingnya kreativitas, kerja keras, semangat pantang menyerah, dan kemampuan berpikir kritis dalam membangun sebuah usaha.

Bab 5 Cinta Indonesia

Pada bab ini murid belajar mengenal budaya dan sejarah Indonesia melalui berbagai jenis teks dan kegiatan pembelajaran. Materi yang dipelajari meliputi:

1. Museum sebagai tempat mengenalkan sejarah Indonesia

2. Cerita rakyat sebagai bagian dari kekayaan budaya Indonesia

3. Etika dalam mengunjungi tempat bersejarah

Materi ini bertujuan menumbuhkan rasa cinta tanah air, menghargai keberagaman budaya, serta menjaga dan melestarikan peninggalan sejarah bangsa Indonesia.

Bab 6 Sayangi Bumi

Pada bab ini murid belajar memahami pentingnya menjaga lingkungan dan bumi melalui berbagai informasi dari teks bacaan. Materi yang dipelajari meliputi:

1. Mengenal konsep menyayangi bumi melalui informasi dari berbagai tipe teks

2. Mengenal dan menerapkan perilaku baik terhadap bumi

Melalui materi ini, murid diharapkan mampu menerapkan sikap peduli lingkungan, menjaga kebersihan, mengurangi pencemaran, dan membiasakan perilaku ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Bahasa Indonesia Kelas 5 SD

Soal-soal ASAT Bahasa Indonesia Kelas 5 SD disusun berdasarkan materi yang telah dipelajari selama semester genap. Bentuk soal dibuat bervariasi agar dapat melatih kemampuan literasi dan pemahaman murid secara menyeluruh.

Jenis soal yang tersedia meliputi:

✅ Pilihan Ganda

✅ Isian Singkat

✅ Uraian / Essay

✅ Soal HOTS

✅ Soal Pemahaman Bacaan

✅ Menentukan Ide Pokok

✅ Menentukan Informasi Penting

✅ Menyimpulkan Isi Teks

Dengan rutin berlatih soal, murid dapat lebih memahami pola soal ujian serta meningkatkan kemampuan membaca dan menulis.

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!

Wirausaha Muda

Rendi adalah siswa kelas 5 yang memiliki ide unik. Melihat banyaknya limbah kulit kelapa di sekitar rumahnya, ia berinisiatif mengolahnya menjadi pot tanaman estetis. Awalnya, ia kesulitan menentukan harga dan cara pemasaran. Namun, setelah melakukan riset kecil-kecilan di internet, ia mulai mempromosikan karyanya melalui media sosial sekolah. Hambatan utama Rendi adalah keterbatasan waktu antara belajar dan produksi. Meski begitu, karyanya kini banyak diminati karena mendukung gerakan pengurangan plastik.

1. Berdasarkan teks di atas, ide wirausaha Rendi muncul karena adanya ....

a. Keinginan untuk menjadi terkenal di media sosial sekolah.

b. Peluang dari limbah lingkungan yang belum dimanfaatkan.

c. Tugas sekolah yang mewajibkan siswa membuat kerajinan.

d. Modal besar yang diberikan oleh orang tua untuk berusaha.

2. Apa tantangan internal yang dihadapi Rendi dalam menjalankan usahanya?

a. Kurangnya minat masyarakat terhadap pot dari kulit kelapa.

b. Kesulitan dalam mencari bahan baku kulit kelapa di lingkungan.

c. Pembagian waktu antara tanggung jawab belajar dan kegiatan produksi.

d. Persaingan harga dengan produsen pot plastik di pasar lokal.

3. Mengapa produk Rendi dianggap selaras dengan gerakan menyayangi bumi?

a. Karena proses pembuatannya menggunakan teknologi mesin canggih.

b. Karena ia menjualnya dengan harga yang sangat murah.

c. Karena produknya berfungsi sebagai pengganti wadah berbahan plastik.

d. Karena ia melakukan promosi secara daring melalui media sosial.

4. Langkah yang menunjukkan bahwa Rendi melakukan tahap "mewujudkan gagasan" adalah ….

a. Mengamati banyaknya limbah kulit kelapa di sekitar rumah.

b. Memiliki keinginan untuk memiliki usaha sendiri sejak kecil.

c. Melakukan riset internet dan mempromosikan hasil karyanya.

d. Menyadari bahwa ia memiliki keterbatasan waktu untuk memproduksi.

5. Jika Rendi ingin memperluas jangkauan pasarnya kepada orang dewasa di luar lingkungan sekolah, strategi yang paling tepat adalah ....

a. Menitipkan produk di koperasi sekolah secara rutin.

b. Membagikan brosur di dalam kelas saat jam istirahat.

c. Mengikuti pameran umkm atau festival budaya daerah.

d. Berhenti berproduksi agar bisa fokus pada pelajaran sekolah.

... dan seterusnya.

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan benar!

Candi Borobudur

Candi Borobudur merupakan monumen Buddha terbesar di dunia yang terletak di Magelang, Jawa Tengah. Bangunan ini tidak hanya menjadi tempat ibadah, tetapi juga saksi bisu kejayaan Dinasti Syailendra. Banyak turis mancanegara kagum akan relief yang terpahat di dinding candi. Sebagai warisan dunia, kelestariannya terancam oleh sampah dan perilaku pengunjung yang tidak bertanggung jawab, seperti memanjat stupa.

21. Berdasarkan teks, Candi Borobudur merupakan peninggalan bersejarah dari masa kejayaan Dinasti ….

22. Salah satu hal yang membuat turis mancanegara kagum terhadap Candi Borobudur adalah … yang ada di dinding candi.

23. Ancaman terhadap kelestarian Borobudur yang disebutkan dalam teks disebabkan oleh … dan perilaku pengunjung yang tidak bertanggung jawab.

24. Perhatikan gambar di bawah ini!

Simbol pada gambar tersebut memiliki makna bahwa produk atau benda tersebut dapat di ....

25. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan denah tersebut, untuk sampai ke gedung museum dari arah jalan utama, pengunjung harus berbelok ke arah ...

... dan seterusnya.

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat!

Plastik di Samudra

Setiap tahun, jutaan ton sampah plastik berakhir di lautan. Sampah ini tidak hanya mengotori air, tetapi juga mengancam kehidupan biota laut. Penyu sering kali mengira kantong plastik adalah ubur-ubur, makanan mereka. Setelah memakannya, plastik menyumbat pencernaan dan menyebabkan kematian. Manusia pun terkena dampaknya karena ikan yang memakan mikroplastik kemudian dikonsumsi oleh manusia.

31. Jelaskan bagaimana mekanisme sampah plastik di laut dapat membahayakan kesehatan manusia berdasarkan teks di atas!

32. Berikan tiga saran tindakan nyata yang dapat dilakukan oleh siswa kelas 5 untuk mengurangi volume sampah plastik di lingkungan sekolah!

... dan seterusnya.

🔥 Paket Lengkap ASAT Bahasa Indonesia Kelas 5 SD

Bantu murid lebih siap menghadapi ASAT dengan kumpulan soal yang disusun sesuai materi pembelajaran terbaru. Cocok untuk guru maupun orang tua yang ingin memberikan latihan terbaik bagi anak.

🎯 Isi Paket

✅ Soal HOTS (Higher Order Thinking Skills)

✅ Kunci Jawaban Lengkap

✅ Kisi-Kisi Materi Terstruktur

✅ Pembahasan Soal Mudah Dipahami

✅ Rubrik Penialaian

✅ File Praktis Siap Cetak & Langsung Digunakan

💡 Keunggulan

✔️ Membantu murid lebih percaya diri menghadapi ujian

✔️ Menghemat waktu guru dalam menyiapkan soal

✔️ Cocok untuk latihan harian maupun tryout

✔️ Format rapi, mudah dipelajari, dan siap print

✔️ Bisa digunakan di rumah maupun di sekolah

📌 Pilihan Tepat

👩‍🏫 Guru SD

👨‍👩‍👧 Orang Tua

🏫 Sekolah & Bimbingan Belajar

📖 Latihan Persiapan Ujian Kenaikan Kelas

✨ Belajar jadi lebih terarah, latihan jadi lebih maksimal!

Segera dapatkan paket lengkapnya dan bantu anak meraih hasil terbaik di ASAT Bahasa Indonesia Kelas 5 SD.

👉 10 Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Bahasa Indonesia Kelas 5 SD (PDF)

🔥 Paket Lengkap Soal ASAT Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Lengkap

Download

Demikian kumpulan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Lengkap Kunci Jawaban yang dapat dijadikan bahan latihan belajar di rumah maupun di sekolah. Dengan mempelajari materi dan rutin berlatih soal, murid diharapkan lebih siap menghadapi ujian kenaikan kelas dan memperoleh hasil belajar yang maksimal.

Selain membantu meningkatkan kemampuan membaca dan menulis, latihan soal ini juga dapat melatih kemampuan berpikir kritis, memahami informasi, serta menumbuhkan karakter positif seperti kreatif, cinta tanah air, dan peduli lingkungan.

Semoga kumpulan soal ini bermanfaat bagi murid, guru, maupun orang tua dalam mendukung proses belajar yang lebih efektif dan menyenangkan.

Selamat belajar dan semoga sukses dalam menghadapi ASAT Bahasa Indonesia Kelas 5 SD.

Dokumen Guru Menulis merupakan bagian dari seni berbagi cerita.

Berbagi :