Download Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam Kelas 1, 2, 3, 4, 5, & 6 SD Terbaru 2026 Lengkap Siap Pakai

Dokumen Guru – Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI & BP) memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, serta karakter peserta didik sejak usia sekolah dasar. Melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, murid tidak hanya mempelajari pengetahuan keagamaan, tetapi juga dibimbing untuk mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Seiring dengan berkembangnya paradigma pendidikan, hadir pendekatan Deep Learning atau Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) yang menekankan pembelajaran yang sadar (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti mendorong murid agar tidak sekadar menghafal materi agama, tetapi mampu memahami, menghayati, serta menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan nyata. Pendekatan Deep Learning dinilai mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman murid secara lebih mendalam.

Bagi guru agama sekolah dasar, Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 SD Terbaru 2026 dapat menjadi referensi dalam menyusun perangkat pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik pada setiap jenjang kelas.

Ilustrasi: dokumenguru.com

Apa Itu Modul Ajar Deep Learning?

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti merupakan perangkat pembelajaran yang dirancang untuk membantu guru melaksanakan pembelajaran agama Islam secara lebih bermakna dan berpusat pada murid.

Pendekatan ini didasarkan pada tiga prinsip utama, yaitu:

• Mindful Learning (Belajar Berkesadaran), yaitu murid memahami tujuan belajar serta menyadari pentingnya mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.
• Meaningful Learning (Belajar Bermakna), yaitu murid mampu menghubungkan materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan pengalaman nyata yang dialami dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
• Joyful Learning (Belajar Menggembirakan), yaitu pembelajaran dikemas secara menarik melalui cerita islami, permainan edukatif, diskusi, praktik ibadah, maupun proyek sederhana yang menyenangkan. Pendekatan ini membantu mengubah pembelajaran agama dari sekadar hafalan menjadi pengalaman yang lebih bermakna.

Komponen Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Penyusunan Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti umumnya memuat beberapa komponen berikut.

A. Identitas Modul

Bagian ini berisi informasi umum, meliputi:

• Nama satuan pendidikan;
• Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti;
• Fase atau kelas;
• Semester;
• Alokasi waktu;
• Nama penyusun; dan
• Tahun pelajaran.

B. Identifikasi Kesiapan Murid

Guru perlu memahami kondisi awal murid sebelum pembelajaran dilaksanakan, antara lain:

• Kemampuan membaca huruf hijaiyah dan Al-Qur'an sesuai tahap perkembangan;
• Pengalaman beribadah di lingkungan keluarga;
• Pemahaman dasar tentang akhlak terpuji;
• Minat belajar murid;
• Kemampuan bekerja sama dan berkomunikasi; serta
• Kebutuhan belajar masing-masing murid.

C. Karakteristik Materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Materi pembelajaran disusun berdasarkan:

• Tingkat perkembangan peserta didik;
• Relevansi materi dengan kehidupan sehari-hari;
• Penguatan nilai-nilai keislaman;
• Pembiasaan akhlak mulia; serta
• Penerapan ajaran Islam dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

D. Dimensi Profil Lulusan

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti mendukung pengembangan berbagai dimensi profil lulusan, yaitu:

1. Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia;
2. Kewargaan;
3. Penalaran kritis;
4. Kreativitas;
5. Kolaborasi;
6. Kemandirian;
7. Kesehatan; dan
8. Komunikasi.

E. Desain Pembelajaran

Desain pembelajaran meliputi:

• Capaian pembelajaran;
• Tujuan pembelajaran;
• Indikator ketercapaian tujuan pembelajaran;
• Topik pembelajaran kontekstual; dan
• Kerangka pembelajaran.

F. Praktik Pedagogik

Praktik pedagogik dalam Deep Learning Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti meliputi:

• Kemitraan antara guru dan orang tua;
• Lingkungan belajar yang religius dan inklusif;
• Keteladanan dalam pembelajaran; serta
• Pemanfaatan media dan teknologi digital secara bijak.

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Berdiferensiasi

1. Kegiatan Pendahuluan
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup

H. Asesmen Pembelajaran

Asesmen dilakukan secara berkelanjutan melalui:

• Asesmen Diagnostik, untuk mengetahui kemampuan awal murid;
• Asesmen Formatif, melalui observasi, praktik, diskusi, dan penugasan; serta
• Asesmen Sumatif, untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 SD Lengkap

1️⃣ Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 1 SD

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 1

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 2

2️⃣ Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 2 SD

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 1

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 2

3️⃣ Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 3 SD

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 1

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 2

4️⃣ Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 4 SD

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 1

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 2

5️⃣ Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 5 SD

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 1

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 2

6️⃣ Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 6 SD

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 1

👉 Modul Ajar Deep Learning Semester 2

Manfaat Modul Ajar Deep Learning

Beberapa manfaat penggunaan Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti antara lain:

• Membantu guru menyusun pembelajaran secara sistematis;
• Menghadirkan pembelajaran agama yang lebih bermakna;
• Mengembangkan karakter islami peserta didik;
• Menumbuhkan kesadaran dalam menjalankan ibadah;
• Mendorong keterlibatan aktif murid dalam pembelajaran;
• Memfasilitasi pembelajaran berdiferensiasi; dan
• Mendukung pelaksanaan asesmen yang berkelanjutan.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti memiliki peran strategis dalam membentuk generasi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Melalui penerapan Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM), guru dapat menghadirkan pengalaman belajar yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pada penghayatan nilai-nilai keislaman serta pembiasaan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 SD Terbaru 2026 Lengkap dan Siap Pakai ini dapat dijadikan sebagai referensi dalam menyusun dan mengembangkan perangkat pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan sesuai dengan prinsip pembelajaran mendalam. Namun demikian, guru tetap perlu melakukan penyesuaian berdasarkan kondisi satuan pendidikan, karakteristik peserta didik, ketersediaan sarana dan prasarana, serta kebutuhan belajar di masing-masing sekolah agar pembelajaran dapat berlangsung secara optimal dan memberikan dampak positif bagi perkembangan spiritual, sosial, dan akademik murid.